Областные педагогические чтения

Текст

Фото

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное общеобразовательное казенное учреждение Иркутской области

 «Специальная (коррекционная) школа №25  г. Братска»

 

 

УТВЕРЖДАЮ:

Директор ГОКУ СКШ №25

___________И.В. Трифонова

 

Положение

об областных педагогических чтениях

 

«Создание образовательного пространства, обеспечивающего личностную, социальную и общекультурную успешность обучающихся путем применения современных педагогических и информационных технологий в рамках ФГОС»

 

 

Настоящее положение определяет организацию, порядок и технологию проведения областных педагогических чтений

 1. Общие положения

1.1. Педагогические чтения проводятся для педагогов коррекционных образовательных учреждений, обучающих учащихся 1-3 классов с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), направленные на обобщение и распространение педагогического опыта.

1.2. Цели и задачи Педагогические чтений:

Основной целью Педагогических чтений является создание условий для профессионального общения, обмена опытом работы, активизация взаимодействия педагогов в достижение качественного результата образования.

- актуализация обновления содержания образования в практике обучения и воспитания школьников с ОВЗ;

- содействие научно-методическому совершенствованию педагогов, их профессиональной компетентности и исследовательской деятельности, развитию творческой инициативы;

- распространение современных перспективных технологий и методик развития образовательного процесса.

2. Организаторы и участники Педагогических чтений

2.1. Организаторами является оргкомитет ГОКУ СКШ №25 г. Братска.

В состав оргкомитета входят заместители директора, руководители методических объединений, педагоги.

 В Педагогических чтениях принимают участие педагоги-психологи, учителя, воспитатели, социальные педагоги, работающие с учащимися с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Желающие принять участие заполняют заявку (Приложение 1)

3. Организация и порядок проведения Педагогических чтений

3.1 .Областные педагогические чтения состоятся 25 января 2019 года на базе ГОКУ СКШ №25 г. Братска. Начало в 10.00.

 

3.2. до 16.01.2019г.– приём заявок (Приложение №1) в электронном виде по адресу:

e-mail: format251@yandex.ru (координатор Евтушенко Надежда Николаевна, заместитель директора по УР, т. 89149214582).

Заявки, представленные после указанного срока или не отвечающие требованиям, предъявляемым к ним, не принимаются.

3.3. Авторы самостоятельно выбирают темы докладов в соответствии с темой «Создание образовательного пространства, обеспечивающего личностную, социальную и общекультурную успешность обучающихся путем применения современных педагогических и информационных технологий в рамках ФГОС»

3.4. Количество выступающих от образовательной организации не более 3 человек, слушателей – не более 3 человек.

3.5. Порядок предоставления материалов:

Педагогические чтения проходят в очной форме (выступление с докладом).

3.6Требования к оформлению статьи:

 формат страницы - А 4, все поля - 2 см. Текстовый материал - шрифт 12, Times New Roman, цвет - черный, одинарный междустрочный интервал; заголовки должны быть выделены жирным шрифтом (размер шрифта - 14, Times New Roman, цвет - черный).

Объем статьи - до 5 страниц машинописного текста.

Текст статьи следует представить по следующей форме:

- образовательная организация (полное наименование);

-название статьи (прописными буквами);

-фамилия, имя, отчество автора или авторов (полностью, согласно заявке);

-город, район;

- аннотация (1 абзац до 400 символов);

-текст статьи (введение, основная часть, заключение);

- список литературы, оформленный согласно ГОСТу.

Выступающие предоставляют электронный вариант выступления для печатания в сборнике.

3.7.Материалы не должны быть чисто теоретическими или содержать только описание опыта без обобщений и заключений.

3.8.Материалы могут быть представлены отдельно взятыми педагогами, а также группами учителей (коллективный  – не более 3 человек).

3.9. Материалы, публикуются в сборнике педагогических чтений. Сборник с представленными работами размещается на сайте ГОКУ СКШ №25 г.  Братска.

4. .Жюри областных педагогических чтений

 

4.1. Жюри представляет собой  коллектив экспертов конкурсных работ из числа наиболее опытных педагогических работников.

4.2. Оценивание представленных работ жюри осуществляет в соответствии с критериями конкурсного отбора:

Критерии конкурсного отбора работ, поступающих на областные педагогические чтения

 

- Актуальность выступления
- Соответствие излагаемого материала теме Педагогических чтений.
- Инновационные технологии в теории и практике деятельности автора конкурсной работы.
- Содержательная глубина, оригинальность в изложении темы.
- Результативность, продуктивность педагогической теории и практики.
- Регламент выступления- 5-7 минут.

 

5. Технология проведения Педагогических чтений

Проведение Педагогических чтений предусматривает публичные выступления участников по результатам собственной деятельности, которые представляются устной форме, форме компьютерной презентации (Power Point). На предоставление своей работы участнику дается 7 минут, на выступление при обсуждении - до 2 минут).

6. Подведение итогов областных педагогических чтений

Оргкомитет подводит итоги работы.

Педагоги получают дипломы и свидетельства о публикации.

  

 

Программа областных педагогических чтений

 

«Создание образовательного пространства, обеспечивающего личностную, социальную и общекультурную успешность обучающихся путём применения современных педагогических и информационных технологий в рамках ФГОС»

 

Дата проведения:  25 января  2019 года

№ п/п	Время	Место проведения	Мероприятие		Ответственный
1	9.30	Холл 1 –го этажа	Встреча гостей
2	9.30-10.00	Холл 1 –го этажа	Регистрация гостей		О.В. Степанова
3	9.30-10.00	Кабинет СБО	Утренний кофе		З.П. Безбах Т.П. Саранина
4	10.00-10.10	Актовый зал	Приветственное слово директора школы		И.В. Трифонова
5	10.10-10-20	Актовый зал	«Актуальность применения современных педагогических и информационных технологий в рамках ФГОС»		Н.Н. Евтушенко – заместитель директора по УР
Расписание выступлений
№ п/п	Время	Место проведения	Тема выступления	Форма выступления	ФИО педагога
6	10.20-12.00	Актовый зал	«Дифференцированный подход на уроках математики, как способ,  обеспечивающий личностную успешность обучающихся»	Доклад	Е.А. Самошкина – учитель начальных классов ГОКУ СКШ № 25  г. Братска
			«Использование педтехнологий для развития личностной и общекультурной успешности обучающихся в работе музыкального руководителя»	Доклад	Л.Л. Шадымова – учитель музыки ГОКУ СКШ № 25  г. Братска
			«Повышение мотивации через игровую технологию для обеспечения личностной и социальной успешности»	Доклад	А.С. Ануфриева – педагог- психолог ГОКУ СКШ № 25  г. Братска
			«Использование игровых технологий во внеурочной деятельности»	Доклад	Е.М. Сергеева – воспитатель ГОКУ СКШ № 25  г. Братска
			«Аппликация , как способ развития индивидуальных способностей младших школьников с ОВЗ в рамках ФГОС»	Доклад	Н.А.  Александрова – воспитатель ГОКУ СКШ № 27  г. Братска
			«Технология формирования фонематических процессов у младших школьников с ОВЗ в рамках ФГОС»	Доклад	С.В. Ефименко – учитель-логопед ГОКУ СКШ № 27  г. Братска
			«Личностная успешность обучающихся через внеурочную деятельность с использованием элементов пластилинографии»	Доклад	Е.А. Монойлова – учитель внеурочной деятельности ГОКУ СКШ № 27  г. Братска
			«Применение образовательных технологий на коррекционном курсе «Сенсорное развитие»	Доклад	Д.Н. Кавелина – учитель ГОКУ СКШИ  № 33  г. Братска
			«Формирование познавательной активности через применение коррекционно-оздоровительных технологий»	Доклад	Н.И. Бочеренок – учитель ГОКУ СКШ  г. Вихоревка
			«Формирование мотивации достижения ситуации успеха»	Мастер-класс	Н.Б. Быструшкина – педагог- психолог ГОКУ «Школа-интернат р.п. Квиток»
			«Использование элементов вальдорфской педагогики, как новаторской  технологии в создании общеразвивающего пространства детей с ОВЗ»	Доклад	М.А. Клинг – учитель физической культуры ГОКУ «Школа-интернат р.п. Квиток»
			«Организация деятельностного подхода при формировании ключевых компетенций на уроках изобразительного искусства и ручного труда у обучающихся в условиях реализации ФГОС»	Доклад	О.Ф. Игнатьева – учитель трудового обучения и изобразительного искусства ГОКУ СКШ  г. Усть-Илимска
			«Формирование социально-значимых компетенций у детей с ОВЗ через реализацию программы "Я и общество"»	Доклад	Т.Н. Белых – социальный педагог ГОКУ СКШ  г. Усть-Илимска
			«Использование игротерапии педагогом-психологом в сопровождении детей с ОВЗ в адаптационный период»	Доклад	Т.В. Селищева – педагог-психолог ГОКУ СКШ  г. Усть-Илимска
7	12.00-12.30	Кабинет СБО	Кофе - брейк		З.П. Безбах Т.П. Саранина
8	12.30-13.00	Актовый зал	Подведение Итогов		И.В. Трифонова –директор школы Н.Н. Евтушенко – заместитель директора по УР

 Уважаемы коллеги, обращаем ваше внимание на то, что в программе возможны изменения

на усмотрение школы-организатора Педагогических чтений!